Le collégien apprend à se concentrer et à mieux s’organiser. Sa manière d’apprendre est prise en compte pour qu’il s’approprie des méthodes de travail efficaces. Il est également accompagné pour retrouver de l’énergie quand il en éprouve le besoin.
En fin de collège
Accompagnement en mode coaching individuel – en présentiel en région rennaise, au cabinet à Rennes, ou dans un espace coworking ou encore par Skype :
- Coaching orientation : 4 / 6 séances d’1H30
- Coaching motivation : 1 à 2 séances par mois pendant 6 à 10 mois
- Coaching performance : 5 / 7 séances d’1H30
Cet accompagnement s’appuie sur l’introspection et la parole. D’autres outils issus de techniques de développement personnel et des méthodologies d’apprentissage peuvent être utilisés en fonction des besoins du collégien.
Au travers du coaching, il s’agit de permettre à la personne coachée de réaliser son plein potentiel, d’intégrer la dimension « plaisir à étudier » et de gagner en autonomie.
Le coaching a pour but de donner du sens à ses études,et d’enclencher une mise en action pour avancer sur le chemin de sa réussite.
Le système éducatif et formatif dans lequel évolue le collégien coaché est pris en compte. Les parents participent à la première et à la dernière séance de coaching. Ils sont associés à la formulation de l’objectif lors de la première séance. Après la première séance, les échanges entre le coach et les parents sont réduits de façon à respecter la confidentialité des échanges et la progression du collégien accompagné. Quand le collégien dispose d’argent de poche, il lui est demandé de s’engager en partie au financement des séances de coaching (à hauteur de 3% minimum du montant fiancé par les parents). Si le collégien ne dispose pas d’argent de poche, celui-ci s’engage à participer à des activités d’entretien de la maison familiale, de jardinage pour contribuer au financement du coaching avec ses parents.